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29-08-2026 – Jornada La Mujer y la Música de Raíz en el Festival Villar de los Mundos (Edición 2026) Con Vanesa Muela y Fernando Valladares

El salón de actos de la UNED de Ponferrada volverá a convertirse este verano en uno de los escenarios principales del Festival Villar de los Mundos. Será la décima edición consecutiva de la jornada organizada conjuntamente por la asociación Bierzo Vivo y la Cátedra de Territorios Sostenibles y Desarrollo Local de la UNED, que se […]

Fuente: INTECCA Comunicación.

14-10-2026 – Clases de Lenguaje y Cultura Coreana – Nivel Básico – Parte I

La onda coreana cada vez tiene más popularidad entre las nuevas generaciones con el K-pop, los doramas, y su exótica cultura, haciendo de su interés el aprendizaje del lenguaje coreano. Durante la formación idiomática coreana, basadas en las técnicas de aprendizaje, junto con el estudio de la cultura coreana, permitirá un aprendizaje más completo del […]

Fuente: INTECCA Comunicación.

14-09-2026 – Lengua de signos para la atención al público

La atención al público exige una comunicación eficaz, accesible y respetuosa con la diversidad de las personas usuarias. Sin embargo, las personas sordas continúan encontrando barreras de comunicación que dificultan su acceso a la información y a los servicios, limitando su participación en igualdad de condiciones. En este contexto, la formación en Lengua de Signos […]

Fuente: INTECCA Comunicación.

15-09-2026 – Taller de escritura: cómo escribir y editar un libro

El taller de escritura es un curso para desarrollar habilidades de escritura, principalmente en el proceso creativo de una novela, un relato, un cuanto, un ensayo, una poesía; también textos de estudio. Incluye la preparación y recogida de documentación, así como el proceso de edición, las opciones para publicar y editar cualquier tipo de libro […]

Fuente: INTECCA Comunicación.

16-09-2026 – Lengua de signos para la atención al alumnado con discapacidad auditiva

La atención a la diversidad es uno de los pilares fundamentales de una educación inclusiva y de calidad. Entre las necesidades específicas de apoyo educativo, el alumnado con sordera y sordoceguera supone un reto particular que requiere conocimientos, sensibilidad y estrategias adecuadas por parte de las y los profesionales que trabajan en el ámbito educativo. […]

Fuente: INTECCA Comunicación.

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