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Desde el Centro Asociado de la UNED de Albacete, te invitamos a la charla "Normalizando el fracaso".

El fracaso es una palabra que muchas personas temen, pero, ¿qué pasaría si lo viéramos de otra forma? En esta charla, exploraremos cómo el error y la caída pueden ser grandes maestros en el mundo empresarial. A través de un caso real de fracaso empresarial, hablaremos de los errores de gestión más comunes y sus consecuencias, y analizaremos si el concurso de acreedores y la segunda oportunidad funcionan en la práctica tal como lo dicen las leyes.

En España, el estigma social sobre el fracaso sigue siendo un obstáculo para muchos emprendedores, y, además, la salud mental en las empresas sigue siendo un tema pendiente. Por eso, no solo hablaremos de las dificultades y desafíos, sino también de cómo convertir estas experiencias en aprendizaje y resiliencia.

Acompáñanos en este espacio de reflexión, donde analizaremos casos de éxito y fracaso, desmitificaremos los procesos legales y reconsideraremos nuestra relación con el error. Fracasar no es el fin, sino una oportunidad para crecer.

La charla se ofrecerá en modalidad PRESENCIAL y ONLINE, y también podrás verla en DIFERIDO a través del campus de la UNED. Para los interesados en asistir de manera presencial, el evento será en la Sala de Conferencias de la UNED en Albacete a las 19:00 horas. La charla tendrá una duración de dos horas, finalizando a las 21:00 horas.

Uno de los retos más exigentes en cualquier proceso de oposición es la resolución de los supuestos prácticos. Este curso está diseñado para proporcionar los conocimientos y habilidades necesarias que permitan afrontar con garantías este tipo de pruebas, las cuales constituyen un componente fundamental en los exámenes de acceso a la función pública.

A través de una formación estructurada y aplicada, los participantes podrán desarrollar estrategias efectivas para abordar con éxito las preguntas de carácter práctico que forman parte de estos procesos selectivos.

La propuesta consiste en impartir materia y conocimientos que redunden en la profesionalización y especialización de los distintos estamentos y operadores jurídico-sociales que precisen de una mejor cualificación en la formación de aspectos relacionados con la Convivencia, las Diversidades y la Memoria (origen de los discursos antidiscriminatorios).

La programación será diseñada en base a criterios académicos desde una perspectiva histórica y multidisciplinar e interseccional bajo el prisma de una perspectiva constructiva y humanista de género, contando pare ello con la participación solidaria de numerosas personalidades y de expertos y expertas con sensibilidad en las diversas materias a abordar.

Desde una perspectiva global, los ciudadanos nos encontramos en una encrucijada en el ámbito del bienestar social y los servicios sociales. Por un lado, el bienestar social está anclado en la participación ciudadana, que nos permite intervenir en los procesos de toma de decisiones y ejercer nuestros derechos. Por otro lado, la digitalización acelerada de nuestras administraciones tras la pandemia del COVID-19, se ve reforzada por la incorporación de la Inteligencia Artificial. En todo este proceso, no podemos dejar abandonadas a las personas que viven en entornos rurales, despoblados y aislados. En esta conferencia internacional, financiada por la Diputación de Málaga, y con la colaboración del Ayuntamiento de Ronda y la ICSW, abordamos los retos de la participación en el ámbito del bienestar social, con especial referencia a la administración local, la administración más cercana a los ciudadanos y responsable de los servicios sociales en muchos países.

¿Qué camino debemos tomar, en un contexto en el que las nuevas tecnologías pueden reforzar la participación, o pueden reforzar la jerarquización y la vigilancia? ¿Cómo redefinir y reforzar la participación ciudadana en un contexto de digitalización e Inteligencia Artificial? ¿Cuál es nuestro modelo de digitalización? ¿Cuáles son las competencias clave que necesitamos para ser eficaces en un entorno social que es físico, pero que también se reproduce en el metaverso? ¿Qué papel pueden desempeñar las metodologías de codiseño y cocreación en el ámbito de la participación ciudadana? ¿Cómo reforzar la solidaridad intergeneracional? ¿Cómo abordar los problemas de aislamiento y soledad en los entornos rurales y aislados?

En este seminario, participan los tres presidentes globales de las organizaciones más relevantes en Trabajo Social: Joachim Mumba (presidente global de la Federación Internacional de Trabajadores Sociales), Antoinette Lombard (presidenta global de la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social) y Sergei Zelenev (presidente global del Concilio Internacional de Bienestar Social, ICSW). Además, contamos con la participación especial del ICSW Europa, que organiza una de las sesiones de la conferencia. A partir de los resultados de la reunión internacional sobre participación celebrada en Ronda en 2024, se presentará también en esta conferencia la versión final de la Declaración de Ronda de ICSW, resultado de un largo proceso participativo en 2024 y 2025.

Programa

jueves, 24 de abril

10:00-10:20 h. Inauguración con las autoridades de la Diputación de Málaga y el Ayuntamiento de Ronda

Antonio López Peláez Catedrático de Universidad (UNED)

10:20-11:00 h. Sesión magistral: Participación y bienestar social: buenas prácticas en sociedades polarizadas

Marta Lora-Tamayo Vallvé Catedrática de Derecho Administrativo, UNED

11:00-11:50 h. Participación y bienestar: perspectivas de las organizaciones internacionales de trabajo social: IASSW, IFSW y ICSW

Sergei Zelenev Presidente de la ICSW

Antoinette Lombard Presidenta de IASSW

Joachim Mumba Presidente de IFSW

12:00-12:45 h. Participación ciudadana y bienestar inteligente

Paulo Pedroso ISCTE y ex Ministro de Trabajo del gobierno de Portugal

Sang Mok Suh ex Presidente de ICSW y ex Ministro de Trabajo y Seguridad Social del gobierno de Corea del Sur

12:45-13:30 h. Medios de comunicación y servicios sociales

Patricia Ruíz Reyes Diputación de Málaga/UMA

Peter Kanyon Bank Of Ideas | Community Consultancy

13:30-14:30 h. Participación y bienestar social en perspectiva comparada: Finlandia y Marruecos

Driss Guerraoui ICSW and Presidente del Conseil de la Concurrence, Marruecos

Ronald Wiman ICSW vicepresident

15:30-17:30 h. Participation and social welfare: a global perspective

Mr Sepesa Rasili The Fiji Council of Social Services

DLAMINI Thembinkosi Cango Executive Director

CHUA Hoi Wai The Hong Kong Council of Social Service

Amacodou DIOUF President ONG AHDIS

Nicola Byrne CEO SHINE

Ilda Lopes Rodrigues da Silva President CBCISS

Aila Refiana The Indonesia National Council on Social Welfare (INCSW/DNIKS)

Dr. Mahesh Chougule Thammasat University, Bangkok, Thailand

Bachir Tamer President CBCISS

17:30-20:00 h. Seminario científico de ICSW Europa: participación y bienestar social en Europa

Larisa Lacatus Area Manager, Open Social Services, Stockholm City Mission

Gloria Kirwan Organisation SHINE

Philippe Narval Disability Organisation "Lebenshilfe Austria"

viernes, 25 de abril

10:00-11:00 h. Inteligencia Artificial, participación y protección social

Antonio López Peláez Catedrático de Universidad (UNED)

Gloria Kirwan RCSI (Ireland)

Joaquín Castillo de Mesa Profesor titular de Trabajo Social (UMA)

11:00-12:00 h. Presentación de la Declaración de Ronda ICSW

Sergei Zelenev Presidente de la ICSW

Ronald Wiman ICSW vicepresident

12:00-12:30 h. Conclusiones

Antonio López Peláez Catedrático de Universidad (UNED)

Joaquín Castillo de Mesa Profesor titular de Trabajo Social (UMA)

12:30-13:00 h. Ceremonia de clausura con las autoridades de la Diputación de Málaga y el Ayuntamiento de Ronda

Antonio López Peláez Catedrático de Universidad (UNED)

Joaquín Castillo de Mesa Profesor titular de Trabajo Social (UMA)

Tras una larga carrera profesional, el profesor Ángel Herrerín ha finalizado su etapa como docente universitario, si bien esperamos que continúe en su faceta investigadora, en la que destacan algunas de sus líneas de investigación más relevantes, especialmente, las que se centran en el anarquismo y el anarcosindicalismo durante los siglos XIX y XX, la violencia política, la Segunda República, el franquismo y el exilio de la guerra civil española, lo que se ha traducido en la participación en diferentes proyectos con financiación pública y la presentación de numerosos trabajos en congresos nacionales e internacionales, seminarios y ciclos de conferencias.

Además, es un orgullo para la UNED comprobar como uno de sus estudiantes fue alcanzando las más altas cotas académicas con los premios extraordinarios de carrera y de doctorado hasta llegar a ser catedrático de nuestra universidad y profesor visitante en la Universidad de Minnesota (EEUU).

Por todo ello, el Centro Asociado a la UNED en Segovia ha preparado este humilde, pero sentido homenaje, a quien fue también tutor del Centro durante muchos años, agradeciendo a los ponentes que participan, todos ellos compañeros del Departamento de Historia Contemporánea de la Facultad de Geografía e Historia de la UNED, el acompañarnos en esta actividad.

Reunión del del Consejo de Campus Noroeste. Lugo, 24 y 25 de abril

Estudio de la prueba en el proceso penal basada en el análisis de casos mediáticos y relevantes.: Caso Wanninkhof, Crimen Guardia Urbana y Caso Asunta

La Constitución Española es la norma superior de nuestro ordenamiento jurídico y, como tal, es también una norma fundamental para cualquier oposición. A través de la realización de este curso se podrán adquirir los conocimientos necesarios para afrontar con garantías las abundantes preguntas que podrás encontrar en las pruebas de acceso para la función pública

UNED Dénia ha organizado una jornada en la que pretende explorar de la mano de cuatro mujeres punteras en su campo, cómo las mujeres han enfrentado los desafíos en las diferentes etapas históricas y su capacidad de resiliencia frente a las estructuras tradicionales de poder. Son todas ellas una inspiración y ejemplo para futuras generaciones.

El curso se impartirá en dos días, jueves 27 y viernes 28 de marzo en horario de 15:45h a 20:45h. Se podrá seguir de forma presencial o distancia, ya sea en directo o en diferido. Tras la segunda sesión, los alumnos dispondrán hasta el 13 de abril para realizar un pequeño test sobre los contenidos del curso.

El pasado mes de diciembre se cumplieron 20 años de la Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, una normativa que marcó un hito histórico en España al abordar esta problemática como un auténtico problema de Estado. Esta ley, aprobada con el consenso de todo el arco parlamentario, estableció medidas fundamentales para proteger a las víctimas, perseguir a los agresores y prevenir y erradicar este tipo de violencia, logrando que, por primera vez, la violencia de género fuera reconocida como un problema social.

Entre los avances más destacados que trajo consigo la Ley Integral se encuentran la creación de los Juzgados de Violencia sobre la Mujer, la figura del Fiscal especializado, y la implementación de protocolos de actuación en los ámbitos sanitario, educativo, judicial y policial. Además, se endurecieron las penas contra los maltratadores, se impulsaron programas de reinserción laboral y se priorizó la educación en igualdad como medida preventiva. Sin embargo, más de dos décadas después, persiste el desafío de avanzar en la mejora y actualización de estas medidas para garantizar una protección efectiva y prevenir la aparición de nuevos casos.

Este curso de Extensión Universitaria se centra en el análisis y abordaje integral de la violencia de género desde una perspectiva jurídica y multidisciplinar. A través de un enfoque teórico-práctico, se estudiará la actuación de los Juzgados de Violencia sobre la Mujer, las medidas judiciales de protección y seguridad de las víctimas, y la coordinación entre los procedimientos penales y civiles. Además, se analizarán las particularidades del procedimiento contencioso de familia, incluyendo la patria potestad, las distintas formas de custodia y el régimen de visitas. Finalmente, se abordará la dimensión internacional de la sustracción de menores, garantizando una visión completa y actualizada de este problema social.

Esta actividad está destinada a servir como medio de actualización de conocimientos a los y las profesionales que trabajan en adicciones, al estudiantado de disciplinas relacionadas y al público general interesado en esta temática. La adicción se abordará desde distintas perspectivas: por un lado, en la sesión de mañana, desde Medicina en lo que respecta al tratamiento del dolor y desde la Psicología en lo que respecta los efectos de las drogas en el cerebro y las consecuentes conductas desadaptativas. Por otro lado, en la sesión de tarde, se analizará la relación de las drogas con el delito y el medio penitenciario. Por último, se expondrán las principales causas de desinformación en el cannabis a partir de un estudio jurisprudencial.

El Centro Asociado a la UNED de A Coruña está reconocido como Centro de Formación en el Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia.

Con este curso se proporciona una formación tanto teórica como práctica en un método en auge para la solución de diferencias, la mediación, que ha sido regulado en España a través de la Ley 5/2012, de 6 de julio, de Mediación en Asuntos Civiles y Mercantiles, y el Real Decreto 980/2013, de 13 de diciembre.

En esta edición se amplía el temario de mediación en el ámbito penal, incluyendo la mediación comunitaria y las prácticas restaurativas. Los cambios sociales plantean el reto de mantener la convivencia en un entorno plural y cambiante; así, la mediación comunitaria es un instrumento para conciliar las diferencias surgidas de conflictos vecinales, interculturales, religiosos, uso del espacio público, etc., como fórmula para fortalecer estas relaciones de convivencia y mantener una cohesión social, evitando que deriven en situaciones de violencia.

Por otro lado, la Justicia Restaurativa es un modelo alternativo de Justicia cuyo objetivo fundamental es reparar el daño causado a la víctima. Según la ONU, esta metodología sirve para solucionar problemas, bajo la premisa de que el comportamiento delictivo afecta tanto a la ley, como a las víctimas y a la comunidad. La mediación, por tanto, es fundamental en este modelo ya que pone el foco sobre las necesidades de la víctima, otorgándole un papel activo, y no sobre el castigo de los responsables del delito, ampliando las funciones del sistema penal y reparando el daño en un amplio espectro. Así, las prácticas restaurativas son un campo emergente dirigidas a reforzar la cohesión grupal y la paz social.

Está especialmente dirigido a estudiantes de Derecho y del ámbito social (psicólogos, trabajadores sociales, educadores...), así como a cualquier profesional que intervenga en el proceso penal (abogados, procuradores, jueces, fiscales, letrados de la Administración de justicia, etc.). Y, en general, a aquellos profesionales relacionados con el ámbito penal, que quieran conocer de forma global y completa las distintas prácticas restaurativas y el proceso de mediación y su aplicación en conflictos surgidos en este ámbito.

Además de proporcionar la formación teórica indispensable para el ejercicio de una buena mediación, se realizarán ejercicios y simulaciones que permitan poner en práctica los conocimientos adquiridos y desarrollar las habilidades y técnicas necesarias para una mediación de calidad.

El presente curso, forma parte del programa de formación en el Ciclo de Mediación del Centro UNED de A Coruña para el curso 2024-25, que consta de los siguientes 5 módulos: “Iniciación a la Mediación: Teoría y Práctica”, “Mediación en el Ámbito Civil, Mercantil y Familiar”, “Mediación en el Ámbito Educativo”, “Justicia Restaurativa. Mediación en los ámbitos Penal y Comunitario. Prácticas Restaurativas” y “Prácticas de Mediación”. En total se ofrecen 125h de formación teórica y práctica sobre la actividad de mediación en diferentes ámbitos.

Todos los cursos también se pueden hacer de forma individual, sin necesidad de matricularse en el ciclo completo.

La formación en mediación en España es un método en auge para la solución de diferencias, se regula a través de la Ley 5/2012, de Mediación en Asuntos Civiles y Mercantiles, y el Real Decreto 980/2013, de 13 de diciembre, el cual concreta que dicha formación se podrá adquirir en uno o varios cursos de formación.

AVISOS IMPORTANTES:

Se recomienda al alumnado consultar la documentación disponible en la sección de documentos del curso en "Mi espacio" para familiarizarse con los requisitos técnicos y formas de conexión para el seguimiento en líneaEs imprescindible indicar y actualizar la dirección de correo electrónico desde la que se hará el seguimiento de la actividadLos datos personales (nombre, apellidos y DNI) que aparezcan en la ficha de matrícula son los que se usarán en el certificado de aprovechamiento del curso

El Estado de Israel, desde su creación en 1948, ha ido expulsando a la población palestina y sometiendo a la que queda, tanto en Israel como en los territorios palestinos ocupados, a un régimen colonial de apartheid y supremacía étnica que discrimina a los no judíos y niega los derechos más elementales (incluido el de la vida) a los palestinos y a las palestinas que entorpecen su aspiración a crear el gran país que por derecho divino creen que les corresponde.

Israel nació en guerra contra los países árabes vecinos y sólo puede mantenerse en la guerra, ahora arrasando Gaza, colonizando Cisjordania e invadiendo por cuarta vez el Líbano, pero también atacando a Siria e Irán, como ha ocurrido recientemente. Sus gobernantes son conscientes de que sólo mediante la guerra y la aniquilación de los palestinos pueden conseguir su objetivo del “Gran Israel bíblico” y lamentablemente los países más poderosos del mundo parecen dispuestos a permitírselo. Es hora de que la sociedad civil, ya que nuestros gobernantes no lo hacen, reaccionemos contra esta injusticia y reclamemos el respeto a la legislación internacional y al derecho de todas las personas y todos los pueblos a vivir en libertad y dignidad.

El uso de los sistemas de videovigilancia pública para el mantenimiento y protección de la seguridad ciudadana, sin perder de vista en ningún caso, los riesgos de las potenciales injerencias en los derechos fundamentales de los ciudadanos así como las consecuencias de un uso abusivo de estas herramientas tecnológicas, se ha convertido en una potente herramienta en manos de las Administraciones Públicas y las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

En el curso se analizarán las imágenes y datos obtenidos por los diferentes sistemas de videovigilancia desde la perspectiva de su valoración en la instrucción judicial y como prueba en los procedimientos judiciales junto a un conocimiento de su uso y los marcos y requisitos jurídicos y procedimentales para su uso en la investigación criminal.

También se realizará un abordaje de la incursión de la Inteligencia artificial en el ámbito de la videovigilancia, la seguridad pública y la delincuencia, así como su aplicación a la investigación policial y judicial.

Se expondrán las posibilidades jurídicas y técnicas respecto a la posibilidad del intercambio y aprovechamiento de datos compartido por diferentes Cuerpos policiales.

El curso se divide en dos partes: por un lado, una jornada de 10 horas lectivas que se podrá seguir tanto de forma PRESENCIAL como online (en directo y en diferido); y, por otro, una PLATAFORMA ONLINE donde, durante un mes, los estudiantes podrán trabajar todos los temas del curso (equivalente a 15 horas lectivas). Para la obtención del crédito ECTS será necesario cursar la jornada presencial u on-line más el curso en plataforma on-line.

"Las transformaciones socioeconómicas y culturales de las últimas décadas, incluyendo la incorporación masiva de las mujeres al trabajo asalariado, han provocado cambios en las estrategias familiares. Por un lado, se produce un retraso de la maternidad hasta la consecución de otros proyectos educativos y/o profesionales. Mientras que, por otro lado, se antepone la maternidad al resto de ámbitos, limitando en ocasiones las posibilidades de promoción profesional y favoreciendo, en último caso, la renuncia a dichos proyectos.

El presente curso tiene como objetivo mostrar la interrelación entre la maternidad y el desarrollo laboral en diferentes profesiones de alta exigencia, tanto desde el ámbito de la investigación científica, como a través de las experiencias personales de mujeres que son protagonistas de estas situaciones."