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http://lemac.sgcb.mcu.es/Autoridades/LEMAC201217132/concept
http://id.loc.gov/authorities/sh85062913#concept
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Occurrences

Borja Navarro: "Hacia un análisis distante del metro"…

Video clase publico Creative Commons: Reconocimiento - No comercial
Borja Navarro: "Hacia un análisis distante del metro"…

Borja Navarro: "Hacia un análisis distante del metro". Parte 2/3

Introducción a los recursos y aplicaciones en las…

Video clase privado Creative Commons: reconocimiento - sin obra derivada - no comercial
Introducción a los recursos y aplicaciones en las…

Webinar de introducción al primer tema (TEMA 1: Introducción a los recursos y aplicaciones en las Humanidades Digitales) de la asignatura Historia del Arte y Humanidades Digitales (HA y HHDD) del Máster Universitario En Investigación En Historia Del Arte.

ECONÓMICAS - CIENCIAS

Video clase publico sin licencia
ECONÓMICAS - CIENCIAS

El objetivo de las Jornadas de Acogida es orientar a los nuevos estudiantes en sus primeros pasos en la UNED: métodos de estudio, tutorías presenciales y on line, cursos virtuales, exámenes, pruebas de evaluación continua, etc.

Las Jornadas de Acogida se celebrarán en la sede de València en formato:

CA Alzira-Valencia (Alcira)- Jornadas de Acogida 2021/2022 Centro Alzira - Valencia "Francisco Tomás y Valiente"

PSICOLOGÍA, HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

Video clase publico sin licencia
PSICOLOGÍA, HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

El objetivo de las Jornadas de Acogida es orientar a los nuevos estudiantes en sus primeros pasos en la UNED: métodos de estudio, tutorías presenciales y on line, cursos virtuales, exámenes, pruebas de evaluación continua, etc.

Las Jornadas de Acogida se celebrarán en la sede de València en formato:

CA Alzira-Valencia (Alcira)- Jornadas de Acogida 2021/2022 Centro Alzira - Valencia "Francisco Tomás y Valiente"

CONFERENCIA: Herramientas y taller. Aproximación a las…

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CONFERENCIA: Herramientas y taller. Aproximación a las…

La irrupción de las masas y la sabiduría colectiva,…

Video clase publico Creative Commons: reconocimiento - sin obra derivada - no comercial
La irrupción de las masas y la sabiduría colectiva,…

Tercera videoconferencia del Ciclo DIÁLOGOS DE ACTUALIDAD EN LA UNED,impartida por J. Francisco Álvarez, Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia. Actividad organizada en el C.A. de Albacete en colaboración con la Facultad de FILOSOFÍA, en el marco del proyecto "Actividades en los Centros Asociados".

El pdf de la presentación puede descargarse en "Documentos relacionados" para facilitar el acceso a las referencias bibliográficas, enlaces y conceptos expuestos por el Profesor J.F. Álvarez en la conferencia. Resultan especialmente significativos los siguientes: Democracia Cognitiva, Sociedad Híbrida, Ciberciudadanía, Paternalismo Libertario, Capacidades Colectivas, Humanidades Digitales, Aprendizaje ubícuo, Indivíduo interconectado, Prosumidor...

La duración de la conferencia es de una hora y media, a continuación se inició el debate.

LINHD: Laboratorio de Innovación en Humanidades…

Video clase publico Creative Commons: reconocimiento - sin obra derivada - no comercial
LINHD: Laboratorio de Innovación en Humanidades…

Vídeo de inauguración de LINHD, nuevo Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED

Casos prácticos en ONGs, por Rocío Ciero Reche y…

Video clase privado sin licencia
Casos prácticos en ONGs, por Rocío Ciero Reche y…

CA Orense (Ourense) Aula de ORENSE (OURENSE): Preparándonos para afrontar crisis humanitarias: herramientas digitales y evaluación participativa después del COVID-19

Medios de comunicación social y ayuda humanitaria, por…

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Medios de comunicación social y ayuda humanitaria, por…

CA Orense (Ourense) Aula de ORENSE (OURENSE): Preparándonos para afrontar crisis humanitarias: herramientas digitales y evaluación participativa después del COVID-19

Entidades sociales de ayuda humanitaria: visibilidad y…

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Entidades sociales de ayuda humanitaria: visibilidad y…

CA Orense (Ourense) Aula de ORENSE (OURENSE): Preparándonos para afrontar crisis humanitarias: herramientas digitales y evaluación participativa después del COVID-19

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