Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 15 de noviembre de 2023, en la cual vemos el Tema 3 ("La Observación").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 08 de noviembre de 2023, en la cual acabamos el Tema 2 ("Características técnicas de los instrumentos de medida").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 25 de octubre de 2023, en la cual continuamos con el Tema 2 ("Características técnicas de los instrumentos de medida").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 18 de octubre de 2023, en la cual comenzamos el Tema 2 ("Características técnicas de los instrumentos de medida").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 11 de octubre de 2023, en la cual acabamos el Tema 1 ("La medida en Educación").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 04 de octubre de 2023, en la cual hacemos una breve presentación de la asignatura y comenzamos el Tema 1 ("La medida en Educación").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 17 de enero de 2024, en la cual vemos el Tema 9 ("Técnicas Grupales de Recogida de Información").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 10 de enero de 2024, en la cual vemos el Tema 8 ("Pruebas Criteriales").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 20 de diciembre de 2023, en la cual vemos el Tema 6 ("La Entrevista").
Grabación de la tutoría de "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información", celebrada el miércoles 13 de diciembre de 2023, en la cual acabamos el Tema 5 ("Técnicas de encuestas").
