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Uso educativo de la IA: Claves para diseñar prompts…

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Full Title
Uso educativo de la IA: Claves para diseñar prompts efectivos
Description

Este video forma parte del proyecto de innovación docente de la UNED "La mejora del Engagement y el Rendimiento Académico mediante el Uso de IA en las Pruebas de Evaluación Continua" (MERA-IAPEC). En él, exploramos cómo diseñar prompts efectivos para mejorar la calidad de las respuestas generadas por la inteligencia artificial en el ámbito educativo.

Un buen prompt permite obtener respuestas más precisas y útiles. Para lograrlo, es clave contextualizar la información, proporcionando detalles sobre el objetivo de la pregunta y recalcar su enfoque académico. Asimismo, resulta fundamental definir el rol de la IA, ajustando la profundidad de la respuesta según la dificultad y el contexto educativo. Además, se debe verificar la fiabilidad de las respuestas, detectando posibles sesgos en los modelos de IA y solicitando las fuentes empleadas para comprobar su validez.

Por otro lado, una estrategia eficaz es solicitar varias interacciones (repreguntar) y justificaciones, pidiendo explicaciones detalladas o comparaciones de perspectivas que enriquezca el análisis. Del mismo modo, se puede estructurar la información en resúmenes y tablas, organizando los datos de manera más clara y comprensible para facilitar su interpretación.

Location
https://www.intecca.uned.es/portalavip/grabacion.php?ID_Grabacion=871128&ID_Sala=3&hashDa…

Authorship & License

License Rights
BY-NC-SA
Público

Academic Information

Room
Plataforma AVIP

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icono
Video clase publico Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
reviewStatus
Los metadatos del recurso podrían cambiar ya que no han sido validados.

Resource Card

Model
Video Clase
Publication Repository
Cadena Campus
Language Repo
Español
Update Date
Tue, 03/18/2025 - 12:00
Creation Date
Sat, 02/08/2025 - 12:00

Tags

Subject (UNESCO)
Ciencias Económicas
Subject (LEMB)
Inteligencia artificial
Interacción educativa

Accessibility

accessModeSufficient
visual-auditory
auditory-textual
visual-textual
accessModes
visual
auditory
textual

Full Title

https://fcrepo.contenidosdigitales.uned.es/fcrepo/rest/81/c7/fb/e6/81c7fbe6-da2e-475b-b716-18f34614fe7a
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